Ludwig Wittgenstein | ||
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![]() Fotografía de Ludwig Wittgenstein tomada en 1930 por Moritz Nähr. | ||
Información personal | ||
Nombre de nacimiento | Ludwig Josef Johann Wittgenstein | |
Nacimiento |
26 de abril de 1889 Viena, Imperio austro-húngaro | |
Fallecimiento |
29 de abril de 1951 (62 años) Cambridge, Inglaterra, Reino Unido | |
Causa de muerte | Cáncer de próstata | |
Sepultura | Cementerio de la parroquia de la Ascensión | |
Residencia | Skjolden y Wiener Neustadt | |
Nacionalidad | Austriaca (1889–1939) y británica (1939–1951) | |
Religión | Protestantismo | |
Lengua materna | Alemán | |
Familia | ||
Padres |
Karl Wittgenstein Leopoldine Kalmus | |
Educación | ||
Educación | Doctor en Filosofía | |
Educado en |
Trinity College Universidad Técnica de Berlín Victoria University of Manchester | |
Supervisor doctoral | Bertrand Russell y Frank P. Ramsey | |
Alumno de | Bertrand Russell | |
Información profesional | ||
Ocupación | Lógico, matemático, aforista, epistemólogo, filósofo, docente y escritor | |
Empleador | Trinity College (1929–1947) | |
Alumnos | Alice Ambrose y Elizabeth Anscombe | |
Movimiento | Filosofía analítica | |
Instrumento | Clarinete | |
Obras notables |
Tractatus logico-philosophicus Investigaciones filosóficas | |
Conflictos | Primera Guerra Mundial | |
Sitio web | ||
Firma |
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Ludwig Josef Johann Wittgenstein (Viena, 26 de abril de 1889-Cambridge, 29 de abril de 1951), conocido como Ludwig Wittgenstein, fue un filósofo, matemático, lingüista y lógico austríaco, posteriormente nacionalizado británico. Su primera teoría plantea que existe una relación biunívoca entre las palabras y la cosas, y que las proposiciones que encadenan las palabras constituyen «imágenes» de la realidad (Tractatus logico-philosophicus),[1] que influyó en gran medida a los positivistas lógicos del Círculo de Viena,[2] movimiento del que nunca se consideró miembro. Tiempo después, el Tractatus fue severamente criticado por el propio Wittgenstein en Los cuadernos azul y marrón y en sus Investigaciones filosóficas, ambas obras póstumas en beneficio de una concepción más restringida y concreta, calificada de «juego de lenguaje», en la que destaca el aspecto humano del lenguaje, es decir, su imprecisión y variabilidad según las situaciones. Fue discípulo de Bertrand Russell en el Trinity College de la Universidad de Cambridge, donde más tarde también él llegó a ser profesor.