Modelo de los cinco grandes

En psicología, el modelo de los cinco grandes, conocido a veces como «el modelo de personalidad de cinco factores» o «modelo Ocean» (por sus siglas en inglés), es una taxonomía o agrupación de cinco características únicas sugerida para estudiar los rasgos de la personalidad,^[1]​ desarrollada a partir de la década de 1980 en la teoría psicológica de los rasgos.

Los rasgos de personalidad incluyen patrones relativamente estables de cogniciones, creencias y comportamientos. Además, debido en parte a que los rasgos de personalidad están influidos por factores genéticos^[2]​ y experiencias vitales tempranas,^[3]​ son relativamente estables a lo largo del tiempo.^[4]​Cuando se aplica análisis factorial a los datos de pruebas de personalidad, este revela asociaciones semánticas: algunas palabras utilizadas para describir aspectos de la personalidad se aplican a menudo a la misma persona. Por ejemplo, alguien descrito como concienzudo tiene más probabilidades de ser descrito como «siempre preparado» que como «desordenado». Estas asociaciones han sugerido cinco grandes dimensiones utilizadas en el lenguaje común para describir la personalidad, el temperamento y la psique humanas.^[5]​^[6]​El modelo de los Cinco Grandes ha funcionado como un potente marco teórico para sintetizar la mayor parte de la variación de tales patrones.^[7]​

A partir de la década de 1990, la teoría identificó cinco factores entre la población estadounidense, cada uno de los cuales puede subdividirse en dos valores distintos. Existen traducciones ligeramente diferentes de los nombres de estos factores y valores al español,^[8]​^[9]​^[10]​que se listan a continuación:^[11]​

• Apertura a la experiencia (en inglés, Openness to Experience): un grado de curiosidad intelectual, ingenio, creatividad y preferencia por la novedad y la variedad, y una disposición a considerar ideas no convencionales. Incluye los valores: inventivo/curioso versus constante/cauteloso
• Escrupulosidad, Consciencia, Organización o Responsabilidad (en inglés, Conscientiousness): una tendencia a mostrar autodisciplina, planificación y organización, reflejando orden, cumplimiento, afán de logro, autodisciplina y deliberación. Incluye los valores: eficiente/organizado versus extravagante/despreocupado
• Extraversión (en inglés, Extraversion): refleja emociones positivas, calidez, actividad, sociabilidad, gregarismo, asertividad y una tendencia a buscar estímulo en la compañía de otros. Incluye los valores: extrovertido/enérgico versus solitario/reservado
• Amabilidad, Agradabilidad o Afabilidad (en inglés, Agreeableness): una tendencia a ser prosocial y cooperativo con los demás en lugar de antagonista, reflejando la confianza, el altruismo, el cumplimiento y la modestia. Incluye los valores: amistoso/compasivo versus crítico/moralista
• Neuroticismo (en inglés, Neuroticism): una vulnerabilidad a emociones desagradables como la ansiedad, la ira, la hostilidad o la depresión. Incluye los valores: sensible/nervioso versus resistente/seguro de sí mismo

Los cinco rasgos o factores principales se suelen denominar tradicionalmente como: factor O (Openness o apertura a la experiencia), factor C (Conscientiousness o escrupulosidad), factor E (Extraversion o extraversión), factor A (Agreeableness o amabilidad) y factor N (Neuroticism o neuroticismo), los cinco forman en inglés el acrónimo mnemotécnico «OCEAN» o «CANOE». Debajo de cada factor global propuesto, hay una serie de factores primarios correlacionados y más específicos. Por ejemplo, la extraversión suele asociarse a cualidades como el gregarismo, la asertividad, la búsqueda de entusiasmo, la calidez, la actividad y las emociones positivas.^[12]​ Estos rasgos no son blancos o negros, sino que se sitúan en continuos.^[13]​

Si bien existen otros esquemas de categorización, el Modelo de los Cinco Grandes se ha erigido como el marco dominante en el estudio de la personalidad.^[14]​ La conceptualización de los cinco factores de la personalidad se ha generalizado a través de diferentes medidas, culturas y fuentes de evaluación.^[15]​

1. ↑ Rothmann S, Coetzer EP (24 de octubre de 2003). «The big five personality dimensions and job performance». SA Journal of Industrial Psychology (en inglés) 29. doi:10.4102/sajip.v29i1.88. 
2. ↑ Briley, Daniel A.; Tucker-Drob, Elliot M. (2014). «Genetic and environmental continuity in personality development: A meta-analysis.». Psychological Bulletin (en inglés) 140 (5): 1303-1331. ISSN 1939-1455. PMC 4152379. PMID 24956122. doi:10.1037/a0037091. Consultado el 12 de marzo de 2024. 
3. ↑ Fraley, R. Chris; Roisman, Glenn I.; Booth-LaForce, Cathryn; Owen, Margaret Tresch; Holland, Ashley S. (2013). «Interpersonal and genetic origins of adult attachment styles: A longitudinal study from infancy to early adulthood.». Journal of Personality and Social Psychology (en inglés) 104 (5): 817-838. ISSN 1939-1315. PMC 3885143. PMID 23397970. doi:10.1037/a0031435. Consultado el 12 de marzo de 2024. 
4. ↑ Roberts, Brent W.; DelVecchio, Wendy F. (2000-01). «The rank-order consistency of personality traits from childhood to old age: A quantitative review of longitudinal studies.». Psychological Bulletin (en inglés) 126 (1): 3-25. ISSN 1939-1455. doi:10.1037/0033-2909.126.1.3. Consultado el 12 de marzo de 2024. 
5. ↑ Goldberg LR (Enero de 1993). «The structure of phenotypic personality traits». American Psychologist (en inglés) 48 (1): 26-34. PMID 8427480. doi:10.1037/0003-066x.48.1.26. 
6. ↑ Costa PT, McCrae RR (1992). Revised NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI) manual (en inglés). Odessa, Florida: Psychological Assessment Resources. 
7. ↑ Mammadov, Sakhavat (2022-04). «Big Five personality traits and academic performance: A meta‐analysis». Journal of Personality (en inglés) 90 (2): 222-255. ISSN 0022-3506. doi:10.1111/jopy.12663. Consultado el 12 de marzo de 2024. 
8. ↑ Uribe Prado, Jesús Felipe, Contreras Morales, Fabiola, Sánchez Olguín, Olivia, & García Saisó, Alejandra. (2008). Los Cinco Grandes y maquiavelismo en trabajadores mexicanos: un estudio de personalidad y manipulación. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 24(1), 61-79. Recuperado en 12 de marzo de 2024, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1576-59622008000100004&lng=es&tlng=pt.
9. ↑ Ter Laak, Jan J. F. (1996). «Las cinco grandes dimensiones de la personalidad». Revista de Psicología 14 (2): 129-181. ISSN 0254-9247. Consultado el 12 de marzo de 2024. 
10. ↑ Puerta-Cortés, Diana Ximena; Carbonell, Xavier (1 de marzo de 2014). «El modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el uso problemático de Internet en jóvenes colombianos». Adicciones 26 (1): 54-61. ISSN 0214-4840. doi:10.20882/adicciones.131. Consultado el 12 de marzo de 2024. 
11. ↑ Roccas, Sonia; Sagiv, Lilach; Schwartz, Shalom H.; Knafo, Ariel (2002). «The Big Five Personality Factors and Personal Values». Personality and Social Psychology Bulletin (en inglés) 28 (6): 789-801. S2CID 144611052. doi:10.1177/0146167202289008. 
12. ↑ Matthews, Gerald; Deary, Ian J.; Whiteman, Martha C. (2003). Personality Traits (en inglés) (2da edición). Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-83107-9. Archivado desde el original el 5 de diciembre de 2014. 
13. ↑ «General personality and psychopathology in referred and nonreferred children and adolescents: an investigation of continuity, pathoplasty, and complication models». Journal of Abnormal Psychology (en inglés) 121 (4): 958-970. Noviembre de 2012. PMID 22448741. doi:10.1037/a0027742. 
14. ↑ John, O. P., Naumann, L. P., & Soto, C. J. (2008). Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy: History, measurement, and conceptual issues. In O. P. John, R. W. Robins, & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (3rd ed., pp. 114–158). The Guilford Press.
15. ↑ McCrae, Robert R.; John, Oliver P. (1992-06). «An Introduction to the Five‐Factor Model and Its Applications». Journal of Personality (en inglés) 60 (2): 175-215. ISSN 0022-3506. doi:10.1111/j.1467-6494.1992.tb00970.x. Consultado el 12 de marzo de 2024.