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El modelo YIQ define un espacio de color, usado por el estándar de televisión NTSC. I significa en fase (in-phase, en inglés), mientras que Q significa cuadratura (quadrature, en inglés) y se refieren a los componentes usados en la modulación de amplitud en cuadratura. Algunas formas del estándar NTSC ahora utilizan el espacio de color YUV, que es también utilizado por otros sistemas como PAL.
El componente Y representa la información de luminancia y es el único componente utilizado por los televisores de blanco y negro. I y Q representan la información de crominancia. En YUV, los componentes U y V son las coordenadas X e Y dentro de ese espacio de color. I y Q pueden ser imaginados como un segundo par de ejes en el mismo gráfico, rotados en 33º; por lo tanto, IQ y UV representan diferentes sistemas de coordenadas en el mismo plano. De sus siglas, el componente I transmite un rango del naranja al azul y Q del púrpura al verde.
El sistema YIQ está destinado a aprovechar las características de la respuesta humana al color. El ojo humano es más sensible a los cambios en el rango naranja-azul (equivalente a I) que en el rango púrpura-verde (Q), así se requiere menos ancho de banda para Q que para I. La transmisión en NTSC limita el ancho de banda de la señal I a 1,5 MHz y el de Q en 0,5 MHz.[1] Las señales I y Q son entrelazadas en frecuencia dentro de la señal Y de 4 MHz, lo cual mantiene el ancho de banda total por debajo de 4,2 MHz. En los sistemas que usan el espacio de color YUV, dado que U y V contienen información del rango naranja-azul, a ambos componentes se les debe dar la misma cantidad de ancho de banda para conseguir la misma fidelidad de color.
Muy pocos televisores realizan decodificación I-Q, debido a los grandes costes de la implementación. Comparado con la decodificación de las señales R-Y y B-Y que requieren solo un filtro, las señales I y Q requieren filtros diferentes para satisfacer sus diferentes anchos de banda.
- ↑ Couch, Leon (2008). Luis Miguel Cruz Castillo, ed. Sistemas de comunicación digitales y analógicos. Pearson Educación. p. 651. ISBN 978-970-26-1216-2.