Maria Montessori | |
---|---|
![]() | |
Bizitza | |
Jaiotza | Chiaravalle, 1870eko abuztuaren 31 |
Herrialdea | ![]() ![]() |
Heriotza | Noordwijk, 1952ko maiatzaren 6a (81 urte) |
Hobiratze lekua | Noordwijk |
Familia | |
Seme-alabak | ikusi
|
Hezkuntza | |
Heziketa | Erromako La Sapienza Unibertsitatea |
Hezkuntza-maila | Zientzietako doktorea |
Hizkuntzak | italiera frantsesa |
Ikaslea(k) | ikusi
|
Jarduerak | |
Jarduerak | medikua, pedagogoa eta saiakeragilea |
Lantokia(k) | Erroma |
Enplegatzailea(k) | Erromako La Sapienza Unibertsitatea |
Jasotako sariak | |
Kidetza | Associazione per la donna (en) ![]() |
Sinesmenak eta ideologia | |
Erlijioa | Erromatar Eliza Katolikoa |
Maria Montessori -izen osoa Maria Tecla Artemisia Montessori Stoppani zuen- (Chiaravalle (Ancona) (Italia), 1870eko abuztuaren 31, 1870eko abuztuaren 31 – Noordwijk (Herbehereak), 1952ko maiatzaren 6) italiar zientzialari, mediku, filosofo, antropologo, biologo, feminista, psikologo, humanista, hezitzaile, pedagogo berritzaile eta psikiatra izan zen. Medikuntzan graduatu zen lehen italiar emakumea ere bera izan zen. Gaur egun Montessorik XX. mendeko metodo pedagogikoen berritzean izan zuen eragina ulertzea zaila izan liteke, bere ideiak agerikoak baitirudite. Baina, bere garaian sektore kontserbadoreenetan eztabaida sorrarazi zuten berrikuntza erradikalak izan ziren. Jolasa haur batek bere bizitzako lehenengo urteak aurrera eramateko erabiltzen duen ekintza nagusia dela defendatzen zuen. Honi esker, umeak bere inguruko guztia modu aske eta naturalean behatu eta ikertzen du, eta aurretik dituen ezagutza eta esperientziak beste berri batzuekin erlazionatzen ditu, bere hazkuntzarako nahitaezkoak diren ikasketa prozesu indibidualak burutuz, garapena ematen den ingurunea edozein dela ere.[1]