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La mappa concettuale è la rappresentazione grafica della rete di relazioni tra più concetti, a partire da quello iniziale.
Le mappe servono per rappresentare in un grafico le proprie conoscenze intorno ad un argomento specifico secondo un principio cognitivo di tipo costruttivista, per cui ciascuno è autore del proprio percorso conoscitivo all'interno di un contesto[1]. Le mappe concettuali mirano a contribuire alla realizzazione di apprendimento significativo, in grado di modificare le strutture cognitive del soggetto e contrapposto all'apprendimento meccanico, fondato sull'acquisizione mnemonica.
Questa metodologia di apprendimento fu teorizzata da Joseph Novak negli anni settanta[2]. Le teorie di Novak sono fortemente collegate a quelle di David Ausubel.
- ^ (EN) Paolo Artoni, Le mappe concettuali: come realizzarle e utilizzarle nella formazione e nella ricerca sociale, su ResearchGate. URL consultato il 3 agosto 2021.
- ^ Joseph Novak, Bob Gowin, Imparando a imparare, Torino, S.E.I., 1989.